Kali ini kita kita akan belajar Insya’ Bahasa Arab dari kitab Ust Makky Lazuardi, husnul isgho
القراءة أهمّ الوسائل للإستزادة من المعارف ٢
هذا الأمر المهمّ قد نطق به القرآن الكريم بادئ ذي بدء عندما تلقّى رسول الله عليه وآله وسلّم أوّل آية نزلت إليه حيث قال جلّ جلاله آمرًا بالقراءة : { اقْرَأْ } ( العلق : ١ ). ولا يُستغرَبُ، أنْ رأينا الإعتناء الكبير من الإسلام بهذا الشأن ردحًا من الزّمان. وقد أنشئت مكتبات علمية منذ العصر العبّاسي في عاصمة الخلافة آنذاك وفي عدّة بلدان المسلمين. وهذه المواقع عبارة عن تجسيد الإهتمام البالغ من قبل أبناء الإسلام وعلى رأسهم العلماء والمثقّفون ورجال الحكومة.
لكنْ وجود هذه المراكز العلميّة لا يجدي شيْئًا إن لم يكن هناك إنصاف شخصيّ ووعيٌ فرديّ من النّاس عن أهمّية القراءة، فصارت المكتبات فقيرةً من الرّوّاد والقرّاء، ولا تكاد الكتب والمؤلّفات القيّمة تفارق رفوفها وتبقى أعوامًا مديدة عاكفةً في صفوفها، ويتراكم الغبار عليها من طول انتظار، ولسان حالها آيسًا يقول : هل من قارئ يحملني ويحضنني ويتصفّح صفحاتي؟المفردات والمقاطع الهامة
نَطَقَ – يَنْطِقُ :
Berbicara, berucap
بَادِئَ ذِيْ بَدْءٍ :
Kali pertama
تَلَقَّى – يَتَلَقَّى :
Menerima
لَا يُسْتَغْرَبُ :
Tidak heran
الإِعْتِنَاء الكَبِيْر :
Perhatian besar
رَدَحًا مِنَ الزَّمَانِ :
Sepanjang waktu
مَكْتَبَات عِلْمِيّة :
Perpustakaan ilmiah
العَصْر العَبَاسِيّ :
Era Khilafah Abbasiyyah
آنَذَاك :
Pada saat itu
عِبَارَةٌ عَنْ.. :
Yang Nota Benenya adalah..
تَجْسِيْد الإهْتِمَامِ البَالِغ :
Mewujudkan perhatian yang cukup besar
وَعَلَى رَأْسِهمْ.. :
Yang dipimpin oleh..
المُثَقَّفُوْنَ :
Cendekiawan
رِجَالُ الحُكُوْمَةِ :
Aparat pemerintah
المَرَاكِز العِلْمِيَّة :
Pusat-pusat keilmuan
لَا يْجْدِيْ :
Tidak berfungsi
إنْصَافٌ شَخْصِيٌّ/ وَعْيٌ فَرْدِيٌّ :
Kesadaran diri, kepekaan
رُوَّادٌ :
Pemerhati
المُؤَلَّفات القَيِّمَة :
Karangan ilmiah yang berharga
رَفٌّ ج رُفُوْفٌ :
Rak
تَرَاكَمَ – يَتَرَاكَمُ :
Bertumpuk
آيِسًا :
Dalam keadaan putus asa
حَضَنَ – يَحْضُنُ :
Memeluk, mendekap
تَصَفَّحَ – يَتَصَفَّحُ الصّفَحَاتِ :
Membuka lembaran-lembaran (buku)
هذه الأطروحة مستقاة من كتاب حسن الإصغاء في درس الإنشاء للأستاذ مكي لازوردي
